Séance du 10/11/2022⚓︎
Brouillon séance du jour⚓︎
Codage des activités⚓︎
- 👌 : facile, maîtrise élémentaire du cours
- ✍️ : difficulté moyenne, bonne maîtrise du cours
- 💪 : difficile, niveau avancé
AP NSI⚓︎
Vérifiez sur Pronote si vous êtes inscrit dans le groupe d'AP qui se réunira de 13 à 14 en salle 715.
Chapitre 4 : tableaux à une dimension⚓︎
Les élèves à l'aise avancent en autonomie les autres sont guidés par l'enseignant.
- Ressources :
- Cours
- Exemples du cours en version notebook (Capytale)
- Révisions de la notion 3 : parcours de tableaux par index ou valeur
- Exercices avec juge en ligne :
- Notion 4 : Aliasing
- Aliasing et copie de tableaux :
- Cours : paragraphe 8 et exercice 6
- Aliasing et passage en paramètre de tableaux :
- Cours : paragraphe 9 et exercice 7
- Notion 5: Méthodes de tableau dynamique en Python
- Cours : paragraphe 10 et exercice 8
Exercices supplémentaires⚓︎
- Niveau 👌 et ✍️ , faire les exercices suivants sur le site https://e-nsi.gitlab.io développé par des collègues :
- 👌 Premier minimum
- 👌 Tester si deux listes contiennent des valeurs différentes⚓︎
- 👌 Soleil couchant
- ✍️ Gelées
- ✍️ Liste des élèves ayant la meilleure note
-
Niveau 💪, faire les exercices suivants sur le site https://e-nsi.gitlab.io développé par des collègues :
- Tous différents, recherche de doublons dans un tableau : https://e-nsi.gitlab.io/pratique/N1/420-tous_differents/sujet/
- Nombre d'inversions dans un tableau, https://e-nsi.gitlab.io/pratique/N1/450-inversions_1/sujet/
- chiffre de César, https://e-nsi.gitlab.io/pratique/N1/421-code_cesar/sujet/
- huit dames, https://e-nsi.gitlab.io/pratique/N1/440-huit_dames_1/sujet/
Projet Lapins crétins⚓︎
- On poursuit le projet étape 2 : matériel :
- Exercice 7 : non évalué corrigé en classe
- Exercice 8 : évalué, recherche individuelle
Travail à faire⚓︎
- Pour jeudi prochain :
- Interrogation de 30 minutes sur le chapitre Tableaux à une dimension
- DS de l'an dernier pour s'entraîner
- Pour le 24/11 : rendu de l'étape 2 du projet lapins crétins, code à déposer sur espace de dépôt Moodle